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作者:左文亮     时间:2018-10-23

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新华网成都4月27日电(记者黄毅)4月26日下午,家住四川省南部县城前街社区的李欣怡小朋友放学后的第一件事,就是来到社区“留守儿童服务中心”,在退休干部蒲春举老爷爷的指导下,完成当天的作业。随后,李欣怡又用服务中心的亲情热线给远在新疆务工的父母打电话:“我在老家过得很开心,有蒲爷爷在,你们就放心吧。”在南部县城前街社区,像李欣怡这样感受“家”的温暖的“留守儿童”有120名。

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2011年,根据教育规划纲要的要求,教育部制定了义务教育分规划、教师队伍建设分规划,与有关部门一起启动了义务教育学校标准化建设工程,深化了义务教育经费保障机制、中小学教师特岗计划、教师国培计划、农村薄弱学校改造计划、中小学校舍安全工程,加大了对各地义务教育均衡发展的支持力度。

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