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作者:左汶骏     时间:2018-10-11

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连辑在讲话中指出,“211工程”建设是国家在高等教育领域实施的一项重大工程,是推动我国高等教育改革和快速发展的重要举措,是新形势下全面贯彻落实科学发展观的重要体现,对于进一步加强学校的重点学科建设,加快高层次创新人才培养,提升学校的综合实力和为自治区经济社会服务的能力具有重要的意义。通过前两期建设,学校办学实力和总体水平有了进一步提升,学科建设取得了显著成效,师资队伍结构得到优化,人才培养质量明显提高,科技创新能力进一步增强,合作交流日益频繁,办学条件显著改善,各项改革不断深化。“211工程”三期建设是学校建设与发展的又一次重要契机。为此,在全面推进各项事业发展的同时,学校要把“211工程”三期建设作为工作的重中之重,围绕国家“211工程”建设“一期打基础、二期上水平、三期有突破”的指导思想,要重点抓好项目的组织领导和管理,确保建设项目的顺利实施和建设目标的圆满实现。

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教师如何获得专业成长?学生如何得到心智发展?学习困难或学习不良儿童如何不再成为家长、老师的心头之痛?这些是每一个热爱教育、关心教育、从事教育的人必然萦绕于脑海的话题。中国人民大学心理研究所所长俞国良教授的自选集《为教育服务的心理学探微》就是这样一本从心理学的视野出发,着眼于教师的专业成长、学生的心智发展、学习不良儿童的理论探索、学习不良儿童的实证研究等4大部分的研究成果。

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“来的人太多了,一下子就有500多人涌向学工办报名,还有人打电话来报名,真是出乎我们的意料。”2006年7月7日,一则通知吸引了吉首大学全校师生的目光,该校文学院决定选拔20名学生,到湘西农村担任村主任助理,任期一个月。消息一出,立刻引起了轰动。

本报拉萨9月20日讯(记者黄志武)近年来,西藏各级文化部门把加快推进未成年人文化事业作为文化工作的一项重要内容,强化对未成年人文化建设工作的领导,加强未成年人文化设施、文艺队伍、文化活动建设,不断净化社会文化环境,积极维护和保障未成年人基本文化权益,有力推动了西藏未成年人文化事业的繁荣发展。

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其实,每届学生都是一样的,所不同的是我们给了这届学生一个特别的毕业典礼,改变了过去学校领导唱主角的传统模式,从主题班会到主题校会,再到全校师生列队欢送,持续了整整一天。那一天,每个毕业生都在真诚而亲切地交谈,感激与愧疚、伤感与遗憾、希望与不安,都以一种公开的形式表达了出来,感动了每一名师生。毕业典礼成了这届毕业生永生难忘的经历,就连全校有名的调皮大王,也抱着老师哭个不停。

从2008年春季起,为全省城乡义务教育阶段学生免费提供教科书。我省免费教科书发放的对象为:全省城乡义务教育公办学校学生(含特殊教育学校学生,进城务工农民子女),县以上教育行政部门批准的民办学校(含民办民工子弟学校)义务教育阶段学生。免费提供教科书范围是《江苏省2008年春季普通中小学教学用书目录》内征订的一至九年级学生用教科书,包括国家课程教科书、地方课程教科书(含小学写字及习字册、小学劳动技术,初中写字及习字册)以及有关学科补充习题(含小学语文、数学、英语,初中语文、数学、英语、物理、化学)、图册和填充图册(含历史、地理、历史与社会)、英语磁带。2008年免费教科书的采购工作在各地教科书选用的基础上进行,各学校发放免费教科书时,应填写免费教科书发放名册,并由学生签字。发放名册由学校存档备查,保存三年。

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