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作者:左云霞     时间:2018-10-15

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  抓好教育教学的常规管理,使先进教育教学理念有现实的落脚点,这是提高教育教学整体质量的最有效、最现实、最可行的途径。如何更好地抓好各项常规,应该成为每一个教育管理工作者思考的重要课题。

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四、认真调试。高考和上战场一样,之前要把身心调试到最佳状态,让自我和外界、生理和心理都达到和谐统一。排除杂念,不要寄希望于旁门左道,不要将结果看得太重,给自己太大压力,要轻松上阵。

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从去年开始,果树小学两个年级的20多名孩子就不再交95元的学杂费了,我这心里有了底:就是果农没收成的时候,也不会影响到孩子读书了!95元虽说数目不大,但对果农们来说,意义不一般。果树新村其实并不是个真正的行政村,是个“三不管”地带。啥叫“三不管”?村子以前是一片荒山,80多户果农从上个世纪90年代来这里承包荒山、栽种苹果梨,大多数人没有户口,与附近哪个乡镇也挂靠不上。现如今国家有了不少惠及农村的好政策,比如说免税、补贴什么的,他们都享受不到。说到这里,你该明白果农的处境了吧?比一般农民都要艰难!“两免一补”让果农们头一回沾了国家政策的光,他们别提多高兴了!如今,新机制将义务教育经费全面纳入财政保障范围,果农们更是吃了颗“定心丸”。

  李小非是乌鲁木齐市的一名小学六年级学生,与往年不同,她今年的寒假是在乡下外婆家过的。“在乡下过寒假,比在城里有意思,一个寒假下来,有了与过去不同的生活体验!”谈到寒假生活,李小非这样对记者说。  由于父母是双职工,假期里没有人照顾,因此,小非毫不犹豫就选择了去外婆家。在外婆家,李小非每天早上第一个起床,帮外婆把炉子生着,然后打扫卫生。“这些事情过去都是外婆做的,我到外婆家后就主动承担了这项任务。”李小非说,“这可把外婆高兴坏了,连连夸我懂事,是个好孩子。”在乡下过寒假,李小非给自己制订了计划。除了完成自己的寒假作业外,还要帮助家里做好家务,帮助年迈的外婆,然后做几件帮助别人的好事。  与李小非不同,家在和田的维吾尔族小学生古丽尼莎今年的寒假是在乌鲁木齐过的。  古丽尼莎的姨妈是新疆丝绸之路博物馆的一名讲解员,有时间古丽尼莎就跟着姨妈去博物馆,过了一个星期之后,古丽尼莎已经能够把姨妈的解说词背下来了。后来,她干脆跟姨妈一样,当起了义务小小讲解员,给那些前来参观的小朋友讲解。假期里,到丝绸之路博物馆参观的学生非常多。古丽尼莎也忙个不停,10天下来,古丽尼莎就学到了很多历史知识,在她的带动下,一些孩子也加入了她的行列,为游客义务讲解,受到游客的欢迎和好评。古丽尼莎说,当讲解员虽然有些累,可还是很有意思,学到了不少知识,等到开学,我要把在寒假里学到的故事告诉同学们,让他们也多了解历史知识。  今年寒假,乌鲁木齐中小学生的寒假生活出现了喜人的新气象。上补习班的学生少了,天天蹲在家里的学生少了,在体育馆、滑雪场到处都能看到参加户外活动的中小学生。还有不少学生走进电影院。用一位小学生的话说:怎样精彩怎样过!丰富多彩的寒假生活给中小学生带来了无限快乐。在寒假前夕,乌鲁木齐教育部门就专门发出通知,并作出部署,严禁中小学校补课,不准占用学生寒假时间,要确保让学生过一个丰富多彩,有意义的寒假。各个社区和街道居委会也努力为中小学生度过一个有意义的寒假营造良好的环境和氛围,受到了中小学生的欢迎。  新疆教育科学研究所副研究员夏贫认为,中小学生寒假生活出现新气象有几个方面的原因,一是教育部门的干预发生了作用。教育部门通过行政手段杜绝寒假补课现象的发生,为学生拥有更多的时间提供了制度保障,这也是中小学生能不能过上丰富多彩的寒假生活的关键。二是家长教育观念的转变,随着素质教育的大力推行,许多家长认为,对孩子来说,仅有好的成绩对其健康成长是远远不够的,作为未成年人,他们需要全面发展,特别是需要有时间参加一些体育和实践活动,这样才能培养孩子的动手能力,防止出现高分低能现象。而且通过丰富多彩的寒假生活,让孩子能够获得在书本上难以得到的“生活体验”,开阔孩子的视野,增长他们的见识。三是社会为中小学生创造了有利的条件,许多社区在寒假了举办了各种各样的实践活动,让中小学生参与,图书馆、博物馆以及学校,都面向学生开放,这样就有效地保证了中小学生有活动的场地和空间。  夏贫认为,与过去相比,中小学生能够过上不一样的寒假,是因为有全社会的关心和爱护,表明全社会正在努力为中小学生的健康成长尽力,正在为中小学生的健康成长做出属于自己的一份贡献,这种发展趋势值得充分肯定和赞扬。  《中国教育报》2006年2月27日第1版

李卫红强调,2010年要结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施,完成《国家中长期语言文字工作改革和发展规划纲要》制定和发布工作。要在纲要指导下,着手制定《国家语言文字工作“十二五”规划》。同时,还应做好《国家通用语言文字法》颁布10周年宣传纪念活动、《通用规范汉字表》的修改完善和报批、农村和少数民族地区国家通用语言文字普及、“中华诵”系列活动等。“中华诵经典诵读”活动是语言文字工作的创新性举措,应作为素质教育的重要内容和推进素质教育的一种重要载体,与教育教学融为一体,才能为广大师生所喜闻乐见,保持旺盛的生命力。

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高等教育辅助办公室说,目前,相关招生宣传活动已展开,澳门高等教育辅助办公室负责人将率领代表团,于3、4月间前往内地举行招生讲解会,推广澳门高等教育。

“这表明当代中国的孩子不是没有精神,而是我们没有很好地去发现。”卢勤说:“灾区需要精神重建,震不倒的川娃子精神就是重建的精神财富。”

“别让孩子输在起跑线上”的观念误区、升学率考核的重压,让中小学生过重的课业负担成为“顽疾”。如何让孩子从苦读中解放出来,让升学率“绿色”起来,让学生获得可持续发展能力?这是上海市教育系统一直探索并深入推进的重要工作之一。近日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(公开征求意见稿)中,也对此进行了规定。

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  (2)对符合贷款条件的劳动密集型小企业,根据其实际招用符合贷款条件人员的人数,合理确定贷款额度,最高不超过100万元。

  在这种与素质教育相抵触的思维统治之下,孩子在课堂上的境遇可想而知。快乐教学是留给教研员听课看的,平时只有厚厚的作业本;图书室的图书是为上级检查预备的,平时只有枯燥的教科书。能与孩子在心灵沟通的“好老师”可能只存在于教育学家的思维里,现实里只有猫捉老鼠的游戏。

第十个结合,把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来,使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

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据介绍,河北省坚持“以流入地政府为主、以全日制公办学校为主”的原则,将农民工子女义务教育纳入到当地教育规划中,根据各地农民工子女输入情况,合理配置教育资源。该省在充分挖掘现有公办学校潜力的同时,新建或扩建了一批中小学校,并将农民工子女义务教育经费纳入教育经费预算,按照当地财政预算内义务教育经费标准,向接收农民工子女的公办学校拨付办学经费。

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